miércoles, 14 de septiembre de 2011

Los niños y el acceso a internet



En mayo del curso pasado en nuestro colegio, tuvimos la oportunidad de informarnos de primera mano acerca de este tema con la charla organizada por el Ampa e impartida por mandos del grupo de delitos telemáticos de la Guardia Civil de Huesca.
Pero nos parece adecuado recordar puntos básicos sobre este tema y ofrecer a los que no pudieron asistir, información respecto a las medidas necesarias para proteger a nuestros hijos e hijas de los riesgos que existen en la red, que no son pocos.
Nos ha parecido interesante mostrar este artículo, a modo de introducción, de Vilma Medina, editora de GuiaInfantil.com, que ofrece opiniones y pautas respecto al tema. Os recomendamos que a continuación visiteis la web
www.pantallasamigas.net donde podeis encontrar muchísima información y despejar dudas sobre, por ejemplo, conceptos relacionados como cyberbullying, sexting o grooming.



"LOS NIÑOS Y EL ACCESO A INTERNET

Educar es mostrar, enseñar, instruir, preparar, no es ocultar ni esconder. Una buena educación genera confianza y respeto; de lo contrario, sin orientación y límites claros, solo se crean desconfianzas en el ambiente familiar. En este caso me refiero al acceso de los niños a Internet, un tema que preocupa a muchísimos padres.Desde que nacen la mayoría de los niños son controlados "con lupa" por sus padres. Están instruidos a no hablar con personas extrañas, y todo lo que juegan, lo que ven en la televisión, lo que comen, está controlado. Como cualquier otro medio de comunicación Internet es una herramienta que tiene sus pros y sus contras, es decir, cosas buenas y malas. Pero es inevitable que los niños no accedan a la Red. Es parte de su desarrollo social y educacional. La conexión proporciona recursos como noticias, bibliotecas, materiales formativo y educacional de valor, además de servicios de diversión y de comunicación de gran utilidad para los niños, sin que ellos tengan que desplazarse. Es muy cómodo pero muchas veces esta practicidad cobra factura.
Todo este mundo virtual, inmediato y fascinante puede generar a un niño compulsivo, nervioso, y adicto, si no existen límites y una supervisión adulta. Además, no se puede menospreciar los accesos que hagan los niños. En la red también se puede encontrar contenidos y materiales gráficos no aptos a los niños. Sexo, violencia, drogas… Por ello, es necesario que alertemos a nuestros hijos acerca de estos peligros y limitemos sus accesos, de algún modo. El buen uso de Internet puede ser conseguido a través de algunos buenos consejos: 1- El ordenador debe estar en una zona compartida por la familia. 2- Se debe establecer horarios de utilización del ordenador e Internet. 3- Compartir alguna actividad en la Red con los niños. 4- Enseña a los niños a proteger sus contraseñas. 5- Estimula el espíritu crítico y a la intuición de los niños. 6- Convenza a tu hijo de que él no debe escribir su edad, ni el teléfono, dirección ni publicar fotos en ninguna herramienta o dirección de Internet. 7- Consultar con frecuencia el historial de navegación. 8- Actualizar los programas de seguridad y activar los sistemas de control parental que bloqueen el acceso de los niños a determinados contenidos, controlan su tiempo de utilización y registran su actividad. 9- Aconseja a tu hijo que no acepte contactos ni contesten a los correos de personas que no conocen, por más agradables que puedan parecer. 10- Denuncia cualquier situación sospechosa. En Protégeles puedes hacer una denuncia online."



jueves, 24 de febrero de 2011

¡No me molestes, mamá; estoy aprendiendo!

Desde este apartado de la web del Ampa, os proponemos que veais este interesante capítulo del programa de divulgación científica REDES, dirigido por Eduard Punset y podamos con él desmontar algunos mitos sobre los videojuegos y al mismo tiempo conocer las ventajas que ofrecen las nuevas tecnologías aplicadas a la educación. También os animamos a dar vuestra opinión y así poder establecer un debate rico y constructivo acerca de este tema.

"Que la educación necesita una revolución nadie lo duda. Las innovaciones que vivirá el mundo educativo acabarán desmontando todo el sistema que hoy en día forma a los ciudadanos en las escuelas e institutos. En este proceso, la tecnología, las redes sociales o los videojuegos tendrán seguramente un papel importante, serán herramientas valiosas para transmitir nuevas habilidades a los jóvenes, las que verdaderamente necesitan para llegar a la vida laboral y desenvolverse socialmente en entornos cambiantes.
Eduard Punset entrevista en Redes a Marc Prensky, un experto en la educación del futuro, un hombre rompedor y creativo en la empresa de reformar las aulas y los sistemas educativos actuales."
http://www.redesparalaciencia.com/4040/redes/redes-75-no-me-molestes-mama-estoy-aprendiendo

domingo, 3 de octubre de 2010

LAS RABIETAS






En este interesante artículo, la psicóloga infantil Rosa Jové nos explica el fenómeno de las rabieta como expresión de una necesidad básica en el desarrollo psicológico del niño.

A continuación nos plantea, para su buena resolución, una estrategia general basada en el respeto y en la comprensión de esta necesidad. Ésta será básica para que el niño construya una autoestima y autonomía adecuadas que le faciliten alcanzar todas sus potencialidades y desarrollarse psicológicamente sano.